今日は、代表委員会がありました。

各クラスの代表委員や委員長が集まり、話合いをしました。

２学期の課題をふまえ、3学期のクラス目標や委員会目標を決めました。
それぞれがクラスを、そして箕田小学校をよりよくしたいという思いをこめて真剣に考えをまとめました。

気持ちのよい挨拶やNGワードの撲滅など、一人一人が課題を意識し、みなさんで、箕田小学校をよりよくしていきましょう！！

3年生の体育の授業は、跳び箱の開脚跳びと台上前転でした。

自分にあった場所で何度も練習をし、友達からアドバイスをもらう様子が見られました。

＜3-1＞

4年生は、打楽器の音の特徴に注目して、楽器の重なり合う音の組み合わせや響きを聞き取っていました。

＜4-1＞

今日は、5年生がはじめて中心となるなかよしタイムでした。

5年生はとても張り切って活動をしていました。

６年生はサポートに回ります。

全学年が楽しめるような遊びを考えるのは、いがいと気を使いますが、上手に進めることができていました。

次回もよろしくお願いします。

今日は、博物館の方が昔の道具をもって、箕田小に出前授業に来てくださいました。

洗濯板や石うす、背負いかご、天秤棒など、普段目にしない道具ばかりです。

なかなかできない体験活動です。

実際に目で見て、体験して、話を聞いて…。

初めてのことばかりで、子どもたちはとても意欲的に参加していました。

今日の放課後こどもは、「少林寺拳法」「けん玉・昔遊び」「自由手作り」「毛糸のオーナメント」でした。

子ども達は、多くの指導者の方に丁寧に教えていただき、とても楽しそうに活動していました。

事前の準備等ありがとうございます。

今週は、2年生が体育委員と遊びました。

2年生は、元気に校庭を走り回っていました。

とても楽しそうでした！

ありがとう集会の後は、「学校応援団会議」を行いました。

箕田小には、８つの応援団グループがあります。

それぞれの今年度の活動を伝え合うとともに、互いに協力し合えることはないかを共有しました。

それぞれの活動の様子がわかり、とても有意義な時間となりました。

次年度は新たなボランティアを立ち上げる予定です。

ぜひ、ご協力をお願いします。

私たちは、教育活動や日常生活の中で、地域や保護者の方に様々な支援をしていただいています。

そこで、今日は、日頃お世話になっている方をお招きし、全校でありがとう集会を行いました。

計画委員会が中心となっての集会です。

プレゼントのメダルを渡し、お礼の言葉を伝えました。

ボランティアさんからも温かいお言葉をいただいました。

みんなが箕田っ子のことを応援してくれています。

感謝の気持ちを今度は笑顔で元気なあいさつにかえられるといいです。

普段の授業を互いに見合い、意見交換を行おうというものです。

今日は、2-1、2-2、4-1が体育の授業を行いました。

教育委員会からもおいでいただき、ご指導をいただきました。

特別な授業ではなく、日ごろの授業を見直すことを第一に考えた取組です。

放課後は、それぞれの学級の授業について座談会を行う予定です。

＜2-1＞

＜2-2＞

＜4-1＞

「薬物は、一生使ってほしくないもの」という言葉から始まりました。

お話してくださったのは、埼玉県警の非行防止指導班の方々です。

薬物の入口と言われるお酒やたばこの害では、発がん性物質・有害物質（ニコチン、一酸化炭素、タール）、さらに学習能力の低下や食欲の低下、がんや心臓病の影響など、写真や絵を使って教えてくださいました。

病院で処方してもらった薬や薬局に売っている薬も、飲み方・使い方が違えば、危険になります。

「オーバードーズ」という言葉を耳にします。これは、一度に何錠も薬を飲んでしまって、救急搬送される人がいるそうです。なかには、命を落とす人も・・・。

また、違法な薬物である大麻、コカイン、マリファナで、脳にダメージを受ける様子を写真で説明してくださいました。

幻覚や妄想…。そこから放火や、強盗、殺人、交通事故にまでつながることもあるそうです。

薬物から抜け出そうとしても繰り返してしまいます。タバコとは比べ物にならないそうです。

大事なことは、間違った情報を信じることなく、正しい知識をもつこと。親しい人から勧められても断る勇気をもつこと（誘われない自分をつくること）、

SNSやオンラインゲームから繋がってしまうこともあるので、ご家庭でフィルタリングを設定してもらい、悪い情報から自分を守ることが大事です。そして、よくわからないものには手を出さないこと。

もし仲のよいお友だちに勧められたらどうするか…。

そんな時は、はっきりとした言葉で「やらないよ」と断ったり、話題を変えるなどするといいです。

必ず家族や身近な大人に相談すること。

今日の話をもとに、今度は、一人一人がしっかりとした考えをもって行動することが大切です。

家族でもぜひ話し合ってください。

今日の課題は、6年生のまとめの学習となる「旅立ちの朝」です。

これまでに学習してきたことを生かし、取り組みました。

「旅」のバランスや「立」「朝」の字形を気を付けて書いたり、ひらがなの「ち」「の」にも気を付けて書かなくてはなりません。

なかなか難しいですが、集中して取り組んでいました。

次回は、清書です。自分の決めためあてを意識して、また頑張っていきましょう。

放課後は、学校評価検討部会の2回目でした。

各部に分かれ、前回から引き続き、次年度に向けての改善策を検討しました。

久しぶりのなかよしタイムでした。

寒い日でしたが、外に出たり、体育館で遊んだりして、みんなで元気に仲よく遊べました。

今日で6年生が中心となってやるなかよしタイムは最後となります。

卒業が近づいていることをみんな何となく感じているようです。

次回からは、5年生が中心となります。バトンを引き継ぎ、みんなをうまくまとめていってください。

これまでに、自分たちはどんなことにPCタブレットを使ってきたでしょう。

調べ学習、総合のまとめ、ドリルパーク、アンケ―ト、電子図書館、写真の加工、タイピング…。

さまざまな場面でタブレットを使用していることがわかりました。

それを大きいまとまりのグループに分けると、調べたり、作ったり、撮ったり、見たり、遊んだり…。

しかし、すべて自由に使える…ということではありません。

安心、安全に使うには、どんなルールがあるといいのでしょう。たくさんのルールがあげられましたが、なかでも

子どもたちから多く支持されたのは、意外なことに「時間を決めたほうがいい」という意見でした。

その理由を聞くと、多くのことが出されました。

PCタブレットの使い方について様々な角度から学んでいきます。

今日の2時間目休みは、１年生が体育委員と遊ぶ日でした。

校庭でたからさがしをしました。

１年生みんなで１０個の宝を探し当てると、子どもたちは一気に盛り上がりました。

５・６年生のお兄さん、お姉さんと一緒に遊べてとても楽しかったようです。

体育委員の皆さん、素敵な企画をありがとうございました。

今日は、朝から風が吹いて校庭の砂が舞っていたため、校庭の水まきをしました。

校庭の砂を落ち着かせることで、砂ぼこりは多少押さえられそうです。

書きぞめの作品を展示しました。

公開は、２０日（火）～２１日（水）、２３日（金）です。

児童の作品は各クラスの廊下に展示されています。

ぜひ見にいらして下さい。

なお、事務室前には市内書き初め展の作品が展示されています。

＜各教室＞

＜事務室前＞

今日の給食は、６年生が作成した献立でした。

献立の内容は、牛乳、ごはん、ピリ辛から揚げ、かぼちゃとレーズンのサラダ、野菜たっぷりみそ汁でした。

家庭科の時間に栄養教諭の先生から献立の立て方や栄養などについて、ご指導をいただき、各自が給食の献立を作成しました。かぼちゃの甘さがとても際立ち、美味しいサラダでした。から揚げや、みそ汁も工夫された味付けでとてもおいしかったです。

これまでに学んだ四角形や正方形の面積の求め方を活用し、今日は、少し変形した四角形の面積を求めました。

どのようにして求めたらよいのでしょう。

図形に線を入れて、四角形や正方形に分けられると出せそうです。

やり方は何通りかありました。

それぞれのやり方を全体で共有しながら、それぞれの解き方のよさを学ぶことができたようです。

2時間目休みに避難訓練を行いました。

家庭科室からの火災を想定しての避難です。

放送後、それぞれの校舎から、すみやかに避難をすることができました。

どんな時でも、周りにだれもいない時でも避難ができるよう、日頃から慣れておくことが大切です。