相手の立場に立って声かけをしたり、話の内容を理解しながら聞くことを目標とした授業でした。 

「リモコンゲーム」や「私はだれでしょうゲーム」を通して、お友達との関係を良好に築けるよう、自分も相手も気持ちのよい言葉を使ったり、相手に関心をもって声掛けをしたりしました。

「おしい！」「ドンマイ！」「つぎ、がんばろう！」「ありがとう！」

ちょっとした声かけは、お友達の心を温かくします。

普段の生活の中でも、少しずつ増えていきそうですね。

今日は、大谷選手からいただいたグラブの贈呈式を兼ねた体力タイムでした。

はじめに全員でリズム縄とびを行い、体を温めました。

そして、それが終わると大谷翔平選手から贈られたグラブの贈呈式を行いました。

子どもたちは、みんな嬉しそうでした。

 これからクラスへ順番にグラブを回していきます。たくさん使ってください。

＜贈呈式の様子＞

「宝持寺」について、実際に見学に行って学んだことをプログラミングを使って紹介する学習です。アプリを使って、調べたことを作品にまとめていきました。

活動は、個人→ペアで共有→個人→振り返り　で進んでいきます。

好きなキャラクターを選び、キャラクターの言葉を使って紹介していきます。

少しずつですが、作品は仕上がってきています。

キャラクターにどんな言葉を言わせるのか、時間をどれくらいかけるか‥、など考えながらやらなくてはいけないので多少時間はかかりますが、最後まで頑張れると思います。

完成が楽しみです。

今日は、寒い一日でした。だんだんと外は風が強くなってきました。

しかし、それにも負けず、一輪車と竹馬に取り組みました。

なかなか難しそうですが、頑張れ～！

国語の言葉の学習です。

反対の意味の言葉やにた意味の言葉をさがします。

自分で考えたり、教え合ったりしながら言葉を探していきました。