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家庭科の学習で洗濯の実習をしました。

自分のくつ下を手洗いし、物干しざおに干していきます。

洗濯は、3年の時に「昔の道具」の出前授業で、洗濯板を使って体験をしています。

その時のことを思い出しますね。

今日から、中学生の社会体験チャレンジが始まりました。

箕田小にも赤見台中学校から来てくれました。

休み時間は、中学生のお兄さんお姉さん先生が一緒に遊んでくれました。

子どもたちは、とてもうれしそうでした!

学校の近くの郵便局に行きました。

郵便局のことについてたくさん教えていただきました。

子どもたちからも質問をさせてもらいました。

はじめて知ったことがたくさんあって、とても勉強になりました。ありがとうございます。

今日は朝からいい天気でした。プール日和です。

5・6年生がプール学習を行います。

泳力別に4つのコースに分かれて学習しました。

 

5・6年生校舎と道路の間の桜の木が枯れていたため、業者の方にその一部を切っていただきました。

最近、桜の木の枯れ木の状況が心配です。安全な環境が保てるようにしていきます。

お気付きの点がありましたら、学校までご連絡ください。

昼休みにJRC委員会による赤十字登録式を行いました。

JRC委員会が中心となり、司会進行をおこないました。

登録式では、赤十字社の創設者であるアンリ・デュナンの物語を聞いたり、JRCバッチを1年生に贈呈したりしました。

困っている人のために自分は何ができるのだろう。

一人一人が「気付き、考え、実践する」ことは、とても大事なことです。

学校内でも、健康・安全に気を付け、進んでボランティア活動をしたり、困っている人に自ら声を掛ける人が増えるといいです。

昨夜の地震の影響で、給食を運ぶエレベーターが停止してしまいました。

業者に修理を依頼しましたが、依頼が集中していて、どうしてもお昼までには間に合わないということで、調理員さんをはじめ、給食委員会や上学年が、1年生と3年生へ食缶や食器類を運ぶのを手伝っていました。

おかげで無事に届き、とても助かりました。

返却も手伝ってもらいました。

(その後、無事にエレベーターは復旧しました。)

ユニクロの方が授業をしてくださいました。総合で行う学習の一環です。

まずは難民のことを教えてもらいました。難民とは、迫害や紛争、考え方の違いなどから、故郷から追い出されてしまった人々です。そこで、難民のことを知るためのワークを行いました。

はじめは一人で考え、次にグループで話し合います。

「もし、自分が突然故郷を追われ安全な場所に逃げることになったら、リュックサックに入れていく3つのアイテムを選ぶとしたら、何を選ぶか…。」なかなか難しい課題です。

話し合ったことを全体で共有し、その後、実際に難民の方が持ち出した物を見せてもらいました。

それから、持ち物の一つのアイテムである「服」の力についても教えてもらいました。

服には、寒さから守る、病気を防ぐ、自分の立場を表す、自分の気持ちを表す といった役割があります。

 

ユニクロでは、服を作る責任として、地球に負担のかからないことをしているそうです。

服を直したり、使わなくなった服を集めてリユースをしているのです。

普段の行動で続ける事ができることを取り組んでいくことが大事だと教えていただきました。

子どもたちからは、いろいろな質問が出ました。

・ウガンダの他にどんなところに服を送っていますか。

・難民は一年でどれくらいいますか。

・難民の人達は仲がよいですか。

・ユニクロ、GU以外にこの取り組みをやっているところはありますか。

これから、地球の一員として箕田小5年生が自分たちにできることを考えていきます。

プール開きをしてから、初めての水泳学習でした。

今日はとてもよい天気です。

みんながきまりを守り、気持ちよくプールに入ることができました。

<3・4年>たからさがし

<1・2年>プールの入り方

今日は曇り空。

いつもよりは涼しい日です。

休み時間は外に出て遊びます。

マラソンをしている子、おに遊びをしている子、遊具で遊んでいる子、ボールで遊んでいる子…。

思い思いに過ごしています!

給食の時間に、保健委員会がハンカチ調べを行いました。

ハンカチをもっているお友達がほとんどでした。さすがです。

学校では1日の中で、手を洗う回数が多く、ハンカチをもたないと、手についたしずくを人に飛ばしてしまったり、汚れた服やそでで拭いてしまったりして、とても不潔になり、感染症の原因にもなります。

必ず、ハンカチは毎日新しいものをもってくるよう、習慣づけましょう。

1泊2日の修学旅行もあっという間に終わりました。

時間を守って行動したり、仲間との絆を深めたり⋯。集団行動を大事にした2日間は、いろいろな意味で学ぶことが多くありました。周囲を見ながらみんなよくがんばっていました!

スローガン「マナーを守って、ベストな行動をし、楽しく最高の修学旅行にしよう」

を守り、楽しく学びのある修学旅行になりました。

元気に無事に戻ってきました。

ご協力ありがとうございました。

昼食は、途中のレストランでとりました。

おでん鍋です。魚のすり身や卵、ダイコン、こんにゃくなど、しっかりと味がしみこんんだ美味しいおでんをいただきました。

<昼食>

 

<お土産>

同じ店内で最後のお土産を買います!

財布の中身と相談しながらの買い物です。

小さいものしか買えないかもしれませんが、いろいろと考えて買っていました…。

関所跡では、江戸時代の箱根関所を復元した施設を見学することができました。

詳しい説明もあり、当時の様子をよく知ることができました。

また、高台に登り、周囲を見渡せる櫓にも上りました。

海賊船に乗って、桃源台から関所のある元箱根まで移動しました。

海賊船は、外に出ることができ、時折日差しが差し込む中、気持ちのよい風と緑豊かな自然を楽しむことができました。

<海賊船の前で>

 

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【学校ブログ更新情報】
運動会練習にも力が入ります。 6年生は、先週、陸上大会が終わったところですが、今度は運動会練習に切り替え、取り組んでいます。 今年も、5年生と6年生が色別に分かれたフラッグを使って演技をします。 みんなの心が一つになるよう、頑張ります!
本日は韓国の先生をお迎えし、4年生がお隣の国、韓国の文化や韓国語を学びました。 授業の最初に、英語で「Yesterday’s dream♪」を韓国語で「小さな世界♪」を歌いました。 4年生の歌声が1つになってとても綺麗でした。講師の先生もとても喜んでくださいました。 韓国の国旗の由来「テグッキ」や伝統服:韓服(ハンボッㇰ)について、また、韓国の食べ物(キムチ、カクテキ)、家の中の秘密、小学生の様子、そして韓国の文字(ハングル)についても詳しく教えていただきました。 韓国は寒いので、昔からキムチをたくさん漬けて、いろいろなお料理に入れて食べたりしたそうです。 ハングルの学習では、興味をもってどんどん覚えてく様子が見られました。ハングル文字を使って自分の名刺を作りました。自分の名前を韓国語で書けた時は、みんなとても嬉しそうでした。韓国の国旗を描いたり、自分の好きな絵を描いたり、色を付けたりしました。「韓国にはどんなお祭りがあるのですか?」という質問もでました。「近い国なのに、日本との言葉の違いがおもしろい。」という声も聞こえてきました。お隣の国を知る貴重な機会になりました。
昼休みに、運動会で行われる「紅白対抗リレー」の練習をしました。 選手になった子どもたちが集まり、出入りの仕方や走り方を教えてもらいます。 まだ上手につながらないところもありますが、当日にはうまくバトンがつながるよう、練習をしていきます。
はじめに、歌の練習から始まりました。 「肩幅は?」「足に力を入れてね。」「腹式呼吸覚えてるかな。」 みんなで歌詞の内容をイメージし、声を響かせて歌いました。   「静かにねむれ」でも、歌詞のイメージから入ります。 「やさしい感じ」「強く歌うところ」「弱く歌うところ」 一人一人が気を付けながら歌っていました。 次回は、和音の響きを感じながら、鍵盤ハーモニカも使って演奏をしていきます。
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