今日の昼休みは、フッソタイムとドリルタイムがありました。 どちらも全クラス、給食後から昼休みを使って行っています。 ＜フッソタイム＞ 1年生は、音楽に合わせてフッソで口の中をブクブク…。だいぶ慣れてきたようです。   ＜ドリルタイム＞ 2年生は、フッソタイムが終わると、ドりルパークや漢字など、自分ができるものをどんどん進めていました。頑張っています！

放課後は、今週行われる就学時健康診断の事前打合せを行い、担当者同士しっかりと確認をしていきました。 また、校庭では運動会用のライン引きを行い、練習がしやすいよう整備をしました。

近くのスーパーマーケットに、社会の学習の一環として見学に出かけました。 普段は家の人と一緒に行っている場所ですが、改めて行くととてもワクワクします。 いろいろな説明を聞きながら見学を進めていくと、新たな発見もたくさんありました。 いつもはなかなか見られない場所も見させていただき、とても勉強になったと思います。お店の皆様、お忙しい中ありがとうございました！また安全サポーターの皆様、ご支援ありがとうございました。

今日は三菱アジア子ども絵日記フェスタの事務局の方とユネスコの方による出前授業がありました。テーマは、 「絵日記から見えるSDGｓ」～世界についていっしょに考えよう～です。絵日記から読み取れるアジアの国々のSDGｓについてお話をしていただきました。 アジアの子ども達の素敵な絵日記からは、それぞれの子どもたちの国の様子や文化、生活の姿など、自分達とはかなり違った背景を知ることができます。カンボジア、パキスタン、ネパール、インドネシア、ラオス、モルディブ、スリランカ・‥。 持続可能な取組とは、SDGｓ17のゴールをめざし、私たちができることから取り組んでいこう、というものです。子ども達から集められた絵は、この１７の目標に関係するものです。SDGｓ達成の目標の2030年。4年後、私たちの世界はどう変わっていくのでしょうか。 講師の先生のお話を受けて、子どもたちなりにいろいろと考えていました。 「なぜ、テロが起こってしまうのか。」 「なぜ、男女で差があるのか。」 「田んぼや畑、自然の絵が心にのこった。」 「動物を守るなど、生き物と人間の境界をなくすことは、SDGｓの何番と関係してくるのか。」 「地雷で足をけがをした子が痛そうでかわいそうだなあと思った。」 こういった子ども達から出た質問や感想にも、講師の先生が、それぞれに解説やコメントをしてくださり、世界の子ども達が生活している背景がとてもよくわかりました。グランプリ作品の載った素敵な絵日記の冊子も一人一人いただきました。大切に活用していきます。今年度は、箕田小の子ども達も絵日記を応募します。みんなの絵日記を通して「日本」を伝えられるといいですね。

小体連鴻巣支部による体育授業研究会を本校で行いました。 市内の体育主任の先生も参観されました。 5年生が高跳びに挑戦です。 怖さのないよう、マジックテープを使い、安心して跳べるよう工夫していました。 助走では、「最後の3歩」を大事に、みんなで声をあげていました。 言われてうれしい言葉を友達にたくさん投げかけ、みんなで互いを応援しながら技を高め合っていました。 新記録がでた子もいました。何度も跳んで、個々の記録を伸ばすことができたようです。 みんなでガンダム、目指していこう！ ＜研究協議会の様子＞ 授業後の研究協議会では、職員も一緒に参加し、子どもの姿から授業のよかった点や今後に向けた改善点などを出し合い、全体で共有しました。また指導者の先生方からは多くのご助言をいただき、勉強させていただきました。