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2026,09,16 心臓検診 ~4年~

4年生対象の心臓検診が行われました。

待っているあいだは、少しドキドキしている様子でしたが、無事に終わりました。

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それぞれの遊びにわかれて取り組んでいました。 指導員の先生から教えてもらったり、子ども同士で教え合ったりしながら、着実に技を身に付けています。 はじめはあまりできなかった子も、回を重ねるごとに上手にできるようになったり、別のことに新たに挑戦するようになったりと、成長の姿が見られます。
今学期初めての代表委員会が行われました。 2学期の目標を各クラスの代表委員が発表し、今後の方針を確認しました。 また、NGワードはまだ根絶していないため、どのような取組をしたら効果的か話し合いました。 今すぐできる取組、委員会の協力が必要な取組などの意見が出ましたので、計画委員会で相談して今後の取組を考えていきます。 各委員会の委員長からは、箕田っ子にお願いしたいことや今後の活動予定などの連絡がありました。 代表委員会のメンバーは、箕田小の代表としてしっかりと話を聞いていました。   A(相手を見て)K(心を込めて)B(場に応じた)J(自分から)の4点を意識した挨拶、ハッピーワードを増やしていけるよう、協力して取り組んでいきたいと思います。   次回の代表委員会は、運動会のスローガンを決めます。どんなスローガンになるのか楽しみです。
3年生の総合的な学習の時間で調べ学習を行っている内容についてもっと知りたいという思いから、今日は4人のゲストティーチャー(宝持寺、つみきコーヒー、市役所都市計画課)の方をお呼びして、話を聞くことができました。 それぞれの思いや困っていることなどを教えていただきました。 宝持寺では、昨年千年祭を終え、伝統的な行事を行ったり、広い庭の手入れをしているお話を伺いました。 つみきコーヒーでは、お店の特徴やこんなものがあるといいいなあという内容を話していただきました。 都市計画課では、公園の管理について教えていただきました。市内約250の公園を管理していて、その中の遊具は約500あるということに驚きました。みんなが使いやすい公園をつくることを目指し、木を切ったり草取りをしているそうです。みんなにも協力をしてもらって公園を守ってもらいたいとのことでした。 子ども達からはそれぞれの方に、質問や意見を言ったり、ポスター掲示等など自分達ができそうなことを提案したりしました。 自分達の身近なことを直接聞くことで、内容をより理解したり、自分ごととして考えられたりすることができます。 今日のお話を受けて、自分達も地域の一員としてできることを考え、実践していければと考えています。
4年生対象の心臓検診が行われました。 待っているあいだは、少しドキドキしている様子でしたが、無事に終わりました。
ジャパンアートマイル(JAM)は、世界の人々と 『協働』&『共創』するプロジェクトを通して、未来を創る次世代の育成を目指しています。課題を見つけ、解決策を共に考え、地球の未来について考える活動を、外国の子ども達との協働学習で行っていきます。箕田小学校は、アートマイルを通して、台湾のシュアンシー小学校と交流しています。今日は、このアートマイルから講師の先生をお迎えして、このプロジェクトに関する様々な話をお聞きしました。   「ずっと住み続けられる街があったらいいな」これをテーマにしていますが、 「みんなの街の自慢できるところは?」 と聞かれ、 「ひな人形、花火大会…。」 と子どもたちは答えました。 「台湾にも花火大会あるのかな…。」 「川幅うどん、コロッケ、フライ、戦争がない…。」 いま世界でどんな戦争が起きているのか。子どもたちからはいくつか知っている戦争をしている国の名前が出てきました。 どの国も戦争になる可能性はあります…。どんな世界にしたいのか、これから台湾のお友だちと一緒に考えていきたいですね。私達は世界とつながっています。それは、着ているもの、もっているもの、食べているもの・‥、すべて世界とつながっていることも学びました。黒板に掲示した絵は、昨年、台湾の学校と日本の学校が協働して描いたものです。 埴輪、おにぎり、富士山、獅子舞、地球、東京タワー、だるま、非常食、缶詰、車、くま(マスコット)、台湾の料理、…それぞれの国の伝統的な物も入っています。絵の下の方には、津波、台風、地震、洪水・‥。街をどう地域を守るか・‥。 中央に描かれた地球はみんなが一緒にという意味が込められているとお話を聞かせていただきました。 このプロジェクトでは、お互いのいいところを学ぶことが大切で、どれだけ一緒に考えたか、違う国の人と境目を作らずに一緒に考えることが大事だと教えられました。授業の最後に、「私は~こう思う。」「(人の話を聞いて)それはどういうこと?」「どうして?」と言うことができる人になってほしいというお言葉をいただきました。 ここからがスタートです!交流を重ね、箕田小の子どもたちが、どんな壁画を完成させるのかとても楽しみになりました。
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