１２月１２日（金）アルミ缶回収がありました。

JRC委員会の児童がアルミ缶を回収し、持って来てくれた児童にシールを配布してくれています。

ネットの中の写真のアルミ缶は、本日１日の回収量です。

多くのアルミ缶を回収することができました。引き続き、ご協力をよろしくお願いします。

１１月下旬から書きぞめ練習に取組んでいます。

本日、６年生の書きぞめ練習の最終日となりました。

上手な字を書こうと、最後まで頑張って丁寧に書くことができました。

３・４年生では、書きぞめボランティアの方から準備の仕方や書き方のアドバイスをいただきながら、上手に書けるようになりました。

３年生は１０日（木）、４年生は１５日（月）、５年生は１６日（火）が書きぞめ練習の最終日となります。

保護者の皆様には、書きぞめの道具等の準備など、いつもご協力ありがとうございます。

ハンカチ調べを毎月行っています。

今日はその日でした。

保健委員会の子供たちが担当するくクラスに出向き、ハンカチをもっているかを確認しました。

多くの子は持っていますが、忘れてしまう子もいるため、こうして定期的に確認することで意識してもらえるようにしています。ハンカチをポケットに持っていると手洗いをしやすいので、インフルエンザの予防にも役立っています。

アジア子ども絵日記の事務局の方が来校し、世界の子どもの絵日記とSDGsの内容について、詳しくお話しいただきました。

子供たちが描いた絵日記は、その国の特徴や歴史、国の状況に影響を受けます。

私達は毎日、不自由ない生活をしていますが、それが当たり前ではない国もあります。

国のさまざまな背景を聞くと、「なぜ？」「どうしてそうなるの？」など、いろいろな疑問も生まれてきました。

解説の後は、子どもたちからいくつかの質問が出され、講師の先生がそれらに一つ一つ丁寧に答えてくださいました。

自分達の生活スタイルが当たり前ではない事、広い世界に目を向けて「知ること」は大切な国際理解の一歩です。

＜主な質問＞

・SDGsは、何のことですか。

・SDGsは2030年までに達成できるのですか。できない場合、どうなるのですか？

・2025年までに達成できたものは何ですか。

・プラスチックごみは、どこで回収していますか。　　　他

絵日記の展示も今日が最終日です。鑑賞が終わり、展示していた絵をケースにしまいました。

また来年、アジアの子ども達の絵日記が見られるのを楽しみにしています。２年に一度のコンクールに、来年もまた、箕田小の子ども達も応募する予定です。

昼休みに通学班の班長会議を行いました。

まずは、安全に登校すること。

そして、毎朝、班員にあいさつをすることと、保護者、地域の人にもしっかりとあいさつをすること、

という話がありました。

あいさつをするとどんないいことがあるのかを聞き、実感を伴って感じられたことと思います。

明日から班長が率先してあいさつをすることになっています。

班員の皆さんも、元気なあいさつができるよう、意識して取り組んでいきましょう。

今日は、りんどうさんたちが11月の「なかよし小中交流会」で発表した内容を披露してくれました。

内容は、劇と歌・踊りを通して、元気がない子ども達を勇気づけようと、りんどうレンジャーを結成し、励ますというストーリーです。

演技がうまく、とても驚きました。

歌を歌ったり、セリフを言ったり、ポーズをとったり…。

最後はみんなで力を合わせて、全員がりんどうレンジャーになることができました。

進行係のお友達を含め、とても息の合った素敵な発表でした！👏

今日は暖かく、外遊びには最高の日でした。

昼休みは、たくさんの子どもたちが外遊びを楽しんでいました。

気持ちのよい、冬の晴れ間のひとときでした。

今日は、2学期最後のイベント「校内音楽会」が行われました。

運動会が終わってからは、この音楽会に向けて、各クラス・学年が一団となって取り組んできました。

合わなかった曲も徐々にまとまり、みんなで気持ちを合わせて一つの曲を演奏する喜びを感じることができました。

この音楽会は、日ごろの音楽科の学習の成果を発表する場です。

その様子を多くの方にご覧いただけて、子ども達も嬉しかったことと思います。

たくさんの拍手をありがとうございました！

＜開会行事＞

＜1年生＞「こいぬのマーチ」

＜2年生＞

＜3年生＞

＜4年生＞

＜5年生＞

1組

2組

＜6年生＞

寒い朝でしたが、みんなアルミ缶をもってきてくれました。

少しずつアルミ缶も集まっています。コツコツとためていきたいと思います。

引き続きご協力をお願いします。

今日は、1時間目に1年生が最後の練習をしました。

並び方から、発表、ステージから降りるところまで自分たちでできるように確認をしました。

明日は、これまでの練習の成果を全学年が発表します。

是非見に来てください。

今日も体育でペース走を行いました。

ペアを組み、記録の子どもたちは応援の声を掛けながら見守っていました。

一人一人が自分の目標を少しでも上げるために頑張っています。

完走すると記録賞がもらえます。今年はどこまで挑戦できるか…。最後までがんばりましょう。

３年生理科の「ものの重さ」で、体積が同じで重さが違うものについて天秤を使って調べました。

同じ大きさの鉄と木の比較でしたが、アルミ箔で包んでいたので、天秤が釣り合うと予想した子どもたちも多くいました。

子どもたちは、興味をもって実験に取り組むことができました。

２学期の後半から３学期にかけては実験が多くなってきます。楽しく学習していきましょう。

2時間目休みに自主マラソンをやっています。

目標は、それぞれが設定し、目標を達成したらマラソン表の中の名札を動かしていきます。

マラソンは、体育授業での持久走の一環でもありますが、体力づくりにもとてもよいです。

毎日コツコツとやることで、自分自身の体力も高まります。寒い冬こそ、みんなで走りましょう！

学力向上部会、体力向上部会、規律ある態度部会、特別活動部会の四つの部会に分かれて話合いを行いました。

学力向上部では、各単元のゴールを決めた授業や振り返りの徹底、プランニングの継続について確認をしました。

体力向上部では、持久走記録会の反省とビブスの整理、持久走表の名札の調整をしました。

規律ある態度部では、道具袋の見直しとキーホルダーの扱いについて、整理整とんの時間について、規律ある態度アンケートについて話し合いました。

特別活動部では、ありがとう集会のメダルについてと学級会の資料作成、NGワードについて話し合い、学校全体で実施していくことについての共通理解と、具体的な手立てについて確認をしました。最後に全職員で共有しました。

今年度より、持久走は体育の時間で行っています。体力を高める運動です。

低学年が3分、中学年は4分、高学年は6分間走り、走った距離を計測しています。

発達の段階ごとに時間を設定しています。

今日は、4年生が取り組んでいました。ペアを組み、互いの距離を計測していました。

自分が気に入った絵や気になった絵を探し、その絵について感想を書きました。

外国のお友達の絵は、日本の子ども達の絵とは雰囲気が異なり、色使いもその国ならではの色を使っていました。

その国の様子や子どもたちの遊びも絵から知ることができ、とても勉強になります。

鴻巣市総合体育館で、なかよし小中交流会が行われました。

近隣の６小中学校の特別支援学級に在籍する児童生徒が合唱や合奏、劇等の発表や、名刺交換やゲームを通して交流しました。

りんどう学級の児童も、「にじ」を手話と歌で発表し、会場にたくさんの笑顔の「にじ」を掛けることができました。また、閉会式の司会や終わりの言葉を担当する等、発表以外の場面でも大活躍でした。

9名全員が主役となり、これまで練習してきた成果を発揮することができて、楽しく充実した1日となりました。

　１１月２８日（金）アルミ缶回収がありました。ご協力をいただき、たくさんのアルミ缶を回収することができました。ネットの中の写真のアルミ缶は、本日１日の回収量です。多くのアルミ缶を回収することができました。引き続きよろしくお願いします。

１１月２２日（土）～２３日（日）に行われた　「鴻巣市小・中学校児童生徒美術展作品」に出品した作品を職員室前に展示しました。

児童が丁寧に心を込めて作った作品です。ご来校の際には、ぜひご覧ください。

　１１月２６日（水）第２回の学校運営協議会が実施されました。箕田小学校の教育活動についてのご意見をいただきました。その後、授業参観していただき、児童の様子を見ていただきました。お忙しい中、ご来校いただき、ありがとうございました。