家の人と約束したパソコンの使い方。でも、つい夢中になってやってしまい、困ったことになってしまうというお話でした。

なぜ約束やきまりがあるのか。なぜ、約束が守れなかったのか。

自分の体験も思い出しながら、教材を通してみんなで考えました。

授業参観・懇談会がありました。

今年度最後の授業参観です。

久しぶりでしたので、子どもたちは少し緊張した様子でした。

うさぎ小屋が模様替えされました！

ウサギ用のハウスや暖をとるためのU字溝を譲り受けましたので、早速、箕田小のウサギ小屋で使わせていただくことになりました。運搬は、おやじの会の方々がやってくださいました。

うさぎにとっては、かくれる場所が増えたのでとてもよかったです。そのうちに使ってくれることと思います。

ウサギ小屋に行く楽しみが増えましたね。

おやじの会の皆さん、ありがとうございました。

２時間目休みに、5年生が体育委員と遊びました。

体育委員が「逃走中」を企画し、５年生と楽しく遊ぶことができました。

捕まっても復活できるなどの工夫されたイベントもあり、５年生が楽しく遊ぶことができていました。

6年生の「旅立ちの会」が開催されました。

たくさんの保護者の前で、はじめに一人一人がスピーチを行いました。

夢や中学校で頑張ること、家族への感謝の気持ちを伝えました。

教科の発表を行ったり、合唱を披露したり、また、小さい頃の自分の写真や今まで教わった先生からのビデオメッセージを嬉しそうに見ていました。最後は、子ども達からお家の方へのプレゼントもありました。

これまでの6年間の思い出がよみがえってきます。

残り少ない小学校生活となります。一日一日を大切に過ごしてほしいと思います。

ご参加くださいました保護者の皆様、ありがとうございました。

＜スピーチ＞

＜発表＞

各教科の発表です。

国語、英語、算数、理科、社会、図工、体育です。

どのチームもとても工夫された発表でした。

＜合唱＞

きれいな声を響かせました。

＜感謝の気持ちをこめて家の方へプレゼント＞

＜ビデオメッセージ＞

1年生から6年生までの写真を見て振り返ったり、これまでお世話になった先生方からのメッセージを懐かしく見たりしていました。

きまりは誰のためにあるのか、何のためにあるのかを「権利」という言葉と共に考える教材でした。

楽しみにしていたショーの中で、肩車をしていた男の人の「権利」という発言について、子どもたちから様々な意見が出ました。

「みんなお客様なのではないか」「係の人が謝るのはおかしい」「周りの人が同調するのはおかしい」など。

何のためにきまりがあるのか、権利との関係はどうなのか…などについて、みんなで考えを深めることができました。

音楽の時間に「わらべうた」を勉強しました。

「さんちゃんが」と「おおなみこなみ」です。

今日のめあては、「わらべうた」で遊ぶことです。

歌いながら絵をかいたり、縄を跳ぶ姿を映像を通して見たりしました。

とても楽しそうです。

「『おおなみこなみ』は、明日の体育の時間にやってみましょう。」

先生の言葉に、子どもたちはわくえわくした様子でした。

3月に行われる「6年生の卒業を祝う会」の招待状づくりを2年生が行っていました。

今までお世話になったことを思いだしながら、6年生に心を込めて色塗りしたり絵を書いたりしました。

　２時休みは、天気も良く、多くの児童が校庭に出て遊んでいました。縄跳びの練習をしたり、遊具で遊んだり、中には、高学年の児童と低学年の児童が一緒にドッジボールをしている場面が見られました。学年を超えて仲良く遊ぶことができるのも箕田っ子のよい所ですね。

  アルミ缶回収を行いました。JRC委員会の児童がいつも回収をしてくれています。今日も多くのアルミ缶を回収することができました。ご協力ありがとうございます。引き続きよろしくお願いします。

放課後の職員研修は、倫理確立委員会と校内点検を行いました。

倫理確立員会では、「金銭事故防止」について話合いました。

事例から問題点を探し、不祥事を防ぐためにはどのようなことに注意すべきかを話し合いました。

また、校内点検では、全校舎を分担し、それぞれ教室や特別教室などの不審物や整理できていない箇所などを点検し合いました。

来年の入部に向けて、3年生がクラブの見学を行いました。

クラブの活動の様子をとても興味をもって見ていました。

また、それぞれのクラブ長である6年生がわかりやすく説明をしてくれましたので、活動内容もよくわかりました。

来週も行います。楽しみですね。

5年生がリーダーとなって行うなかよしタイム。今日が今年度最後になります。

6年生がサポートしながら、5年生がうまく進めていくことができました。

これまでお世話になった6年生にお礼を伝えることができました。

5年生は6年生からのバトンを引き継いで、これからしっかりやってくれることを期待しています。

6年生の皆さん、1年間ありがとう。

今日は、インフルエンザ対策のひとつとして、保健委員会で全校のハンカチ調べを行いました。

ほとんどの子は、ハンカチをポケットに持っていました。

ポケットに持っていると、火事で避難する時にもすぐに口に当てて命を守ることができます。体育着に着替えたときも、入れ替えることを呼びかけています。

かなり傷が目立っていた6年2組の黒板がリニューアルしました！

子どもたちの下校後、業者の方がいらして遅くまで作業をしてくださいました。

これから何年も使用します。大事に使っていきましょう！

今日は、入国管理局の方が来校し、外国人の方と共になかよく生きる「共生社会」についてお話いただきました。

最初に、入管の方々の仕事についていろいろと教えていただきました。入国管理局ではさまざまな取組を行っているそうです。外国人が日本で生活する中で、困っていることの相談にのったり、安心して生活するために、ごみの出し方や地震などの災害が起きた時の行動の仕方などをまとめたガイドブックを作成したりしているそうです。外国人向けの動画は17の言語で日本のルールなどを紹介しているとのことでした。日本に住んでいる外国人の方は、１９６か国、ほぼ世界中から来ているそうです。

外国の方には、やさしい日本語が伝わりやすいことを学び、今日は「やさしい日本語」の使い方を教えていただきました。

長い会話になってしまう時は、文を区切って短く、できるだけ簡単な言葉を使うことや敬語や略語、漢字ばかりの言葉は難しいので、他の言葉を選ぶことなどを、クイズ形式で楽しく教えていただきました。

外国から来た人たちが、日本で安心して生活できるよう、相手の気持ちを考え、やさしい日本語を使って接することが大事です。普段あまり考えたことのない視点を、今日の授業では知ることができました。キャリア教育にもつながる貴重な時間になりました。

２月１０日（火）、主任児童員・民生児童委員懇話会が行われました。

各クラスの授業を参観していただいた後、情報交換会をおこないました。

貴重なご意見をいただきましたので、今後の教育活動に生かしていきます。

お忙しい中、ご来校いただき、ありがとうございました。

昨日の雪がまだ残っていました。そんな中、昼休みは遊びが解禁され、多くの子どもたちが外へ飛び出しました。

校庭はだいぶ乾いていたようですが、まだ端には雪が残っています。

その雪を使って、楽しそうに遊んでいました。

鴻巣市教育研究会の中の視聴覚・情報教育部の授業研究会が本校で行われました。

内容は、デジタルシチズンシップ教育です。

これは、デジタル社会となり、コンピューターやインターネットなどを適切に活用していくことが求められる時代に生きる子ども達が、社会の一員として責任をもって行動していくにはどうあるべきかを学ぶ教育のことです。

4年生の子どもたちは、責任ある発信について考えました。

なかなか難しい内容ではありましたが、４年生の子どもたちにも考えてほしい内容でもあります。

今回の授業については、授業後に参観された先生方で研究協議会を実施し、改善に向けた話合いを行いました。

＜授業後の研究協議会の様子＞

教員同士が授業を見合う3回目です。

本時は、５年生が台上前転に取り組みました。

さまざまな場が設定された練習の場を、子どもたちは、自分のめあてに向けて選びます。

友達に助言をもらいながら、習得に向けて何度も何度も取り組んでいました。