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ギルガメシュ王ものがたり
(推薦文:
東京子ども図書館)
太陽神からメソポタミアの都につかわされた王ギルガメシュは、強さを見せつけようと、人々に城壁造りを命じた。だが苛酷な労働に苦しんだ人民は神に助けを求める。世界最古の叙事詩をもとにした大型絵本。カナダの映像作家による壁画のような力強い絵は、壮大なドラマの雰囲気をよく伝えている。続編『ギルガメシュ王のたたかい』『ギルガメシュ王さいごの旅』で完結。特に男の子に人気で、読みだすと3冊読み切る子がほとんど。
出版:
岩波書店 (1993年07月)
ホビットの冒険 ≪下≫
(推薦文:
東京子ども図書館)
平和な暮らしを好むホビット族の小人ビルボは、大魔法使いガンダルフの推薦で、心ならずもドワーフ小人の黄金奪還の旅に同行。数々の苦難をへて、ついに強欲な竜のスマウグと対面する……。著者は英国の中世英語学、英文学の研究者。独自の空想世界に伝承文学の要素を織り込んだ、「指輪物語」へと続く類まれなファンタジーの傑作。
出版:
岩波書店 (2000年08月)
西遊記 1―石からうまれた孫悟空
(推薦文:
東京子ども図書館)
中国古典への親しみやすい導入となる大型絵本シリーズ全3巻の初巻。石から生まれ、仙術を身につけた孫悟空が、天界で大暴れした罰に山の下にとじこめられるまで。日本在住の中国人作家による再話は歯切れよく躍動感がある。伝統美術の技法と現代アートの感覚を融合した画家の絵は独特の様式美を備え、コミカルな味もある。ほとんどの子が全巻読破する人気のシリーズ。
出版:
偕成社 (2006年03月)
ウラパン・オコサ―かずあそび
(推薦文:
東京子ども図書館)
1はウラパン、2はオコサ、3はオコサ・ウラパン。1と2の組合せでものを数えるユニークな絵本。「オコサ・オコサとぞうがきたぞう のはらにやぎがオコサ・オコサ・ウラパン」単純な構成だが、素朴で大らかな色彩の絵と相まって、数の面白さが伝わる。指でさしながら唱えると、みんなで楽しめる。
出版:
童心社 (1999年02月)
視覚ミステリーえほん
(推薦文:
東京子ども図書館)
へっこんで見えたものが、絵を逆さにすると盛り上がって見える。階段も坂もない建物なのに廊下をたどるといつの間にか2階に――光や角度を工夫して撮った写真がひきおこす「目の錯覚」の不思議を体感する絵本。異次元世界に迷い込んだような感覚を味わえる。巻末の解説が種明かしに。繰りかえし楽しむ子が多い
出版:
あすなろ書房 (1999年05月)
少年少女版 日本妖怪図鑑
(推薦文:
東京子ども図書館)
日本各地の伝承の妖怪約80種を「鬼と山の怪」「河童と水の怪」等14項に分け、絵と短い文で紹介する絵本。山道を行く人の顔に息を吹きつける野鉄砲、夜道で後ろから足音をたてるベトベトさん、夜道を行く人の前に立ちはだかる塗り壁等、その多彩さに引き込まれる。木版風の絵は泥臭いがユーモラス。刊行以来、幅広い人気を保っている妖怪入門。
出版:
文化出版局 (1987年06月)
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【学校ブログ更新情報】
交通安全教室が行われました。
指導をしてくださったのは、鴻巣警察署交通課、交通指導員、地域交通安全活動推進委員、市役所自治振興課の皆さんです。
1年生は、横断歩道の渡り方など、正しい道路の歩き方を学びました。
安全に道路を歩くことはとても大事なことです。
一人一人がこれまでよりも、さらに安全を意識して登下校できるのではないかと思います。
今日から学んだことを生かしていきましょう。
3年生は、正しい自転車の乗り方を学びました。
ヘルメットをかぶり、実際に自転車に乗って、信号のある道(校庭に設置)を走りました。
乗り始めるときの動作から、信号で気を付けること、降りるときの注意など、とても分かりやすく教えていただきました。
自転車は、一人で乗ることが多くなります。「自分の身は自分で守る」ことは大切なことです。
そのためにも、しっかりと正しい知識を身に付け、正しく乗ってほしいと思います。
最後には、自転車免許のテストも行われました。
校訓「時を守り、場を清め、礼を正す」についての話をしました。(一部省略)
「時を守る」
・次の授業の用意をしてから、休み時間にしているでしょうか。
・チャイムで着席はできているでしょうか。
・一つ一つの行動を素早く行えているでしょうか。
授業の開始が遅れることは、自分にとっても周囲にとっても大切な時間を失うことになります。
遅い行動で、周りの人の時間を無駄にしてしまうことのないように気を付けていきましょう。
「場を清める」
自分たちが使用する場所は、常にきれいに保ちましょう。
・無言で清掃ができているでしょうか。
・その場所を使う人のことを思って、心を込めてそうじができているでしょうか。
・教室のロッカーや机の中は、きれいに整とんされているでしょうか。
・持ってきてはいけないものなどは入っていないでしょうか。
・下駄箱は、かかとをしっかりとそろえて入れられているでしょうか。
「礼を正す」
「返事」も「あいさつ」も、自分から進んでおこなっていますか。
すばらしいお友達の姿は、どんな姿でしょう…。
①安全ボランティアさんや保護者のみなさんにもしっかりとあいさつができる人。
➁先生に声をかけられる前に、自分...
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